Meer inspirerende sprekers op FHKE-studiedagen

Lisa Prins en Nus Waleson
Bij Fontys Hogeschool Kind & Educatie (FHKE) wordt tijdens studiedagen meer de focus gelegd op de talenten en de wendbaarheid van medewerkers. Een gesprek met FHKE-directeur Nus Waleson en IMR-voorzitter (en docent) Lisa Prins.

‘FHKE heeft vijf locaties’, zegt Nus. ‘Daarom is het voor onze onderwijsprofessionals niet altijd makkelijk om elkaar te zien. Tijdens studiedagen kunnen ze wél het gesprek met elkaar aangaan.’ Die studiedagen bestonden al langer, maar kregen een andere insteek dankzij de kwaliteitsgelden. ‘Eerder waren de middagen gereserveerd voor de domeinen en vakgroepen, dankzij de kwaliteitsgelden konden we de focus leggen op talentgerichtheid en wendbaarheid. Die keuze maakten we, om de nieuwe strategie van Fontys for Society te doorleven: minder gericht op het individu en meer op de maatschappij. Een subtiel verschil, maar wel essentieel voor hoe wij ons onderwijs inrichten en onze studenten opleiden tot professionals.’

Sprekers en workshops

Studiedagen van FHKE beginnen vaak met een inspirerende spreker. ‘Bijvoorbeeld over werkgeluk of het betrekken van het werkveld bij het onderwijsaanbod’, zegt Lisa. ‘Laatst gaf een zij-instromer een lezing over hoe je de kwaliteiten van zij-instromers kunt inzetten bij het inrichten van je onderwijs. Ze gaf ook tips voor een flexibeler lesaanbod, zodat het werkveld en onderwijs dichter bij elkaar komen.’ De studiedagen worden soms ook aangevuld met workshops. Bijvoorbeeld over TEO, de Transitie Educatieve Opleidingen. ‘Voor veel collega’s was TEO een ver-van-hun-bed-show, maar het is wel belangrijk om bij alle opleidingen eenheid te creëren qua formulering van de leeruitkomsten. Zeker omdat we werken met universele studiepunten. Een studiedag is de uitgelezen kans om samen met je collega’s van andere locaties te focussen op zo’n onderwerp.’

Vast moment

Voor de FHKE-studiedagen is een vast moment gepland: de donderdag in de vijfde lesweek van ieder kwartaal. Daarbij zijn alle 150 onderwijsprofessionals aanwezig van de FHKE-locaties, zowel het onderwijzende als ondersteunende personeel. En hoewel er op de studiedagen geen tijd meer is gereserveerd voor de domeinen/vakgroepen, gaat dat overleg gewoon nog door op een ander moment, benadrukt Nus. ‘Want die overleggen zijn heel belangrijk. Maar het is heel fijn dat we met behulp van de kwaliteitsgelden op de studiedagen inspirerende sprekers uit kunnen nodigen.’

Samenwerkingen

Voor sommige studiedagen wordt zelfs de samenwerking met andere Fontys-opleidingen gezocht, zoals bij een studiedag over kansengelijkheid waar ook de collega’s van Fontys OSO aansloten. Nus: ‘We kozen hiervoor omdat de sprekers, de producenten van tv-serie Klassen, voor onze beide instituten een interessant verhaal te vertellen hadden. Zij vertelden meer over het programma, waarin ze de leerlingen van groep 8 volgen in een niet-kansrijke wijk. We leerden hierdoor dat we allemaal vooroordelen hebben. Logisch, dat komt door je eigen achtergrond en hoe je bent opgegroeid. Maar die vooroordelen kun je soms onbewust uitstralen wanneer je voor de klas staat.’ Lisa vult aan: ‘Het is belangrijk om je daar eerst bewust van te worden en om die boodschap mee te geven aan onze studenten. Zo draag je bij aan meer kansengelijkheid binnen het basisonderwijs.’

Verhalenreeks over Kwaliteitsafspraken

  • 13 december
  • Talentgericht
  • Talentgericht onderwijs

Tom Langhorst: ‘Onderzoek doe je samen’

Onze kennis vergroten en die vervolgens overdragen. Volgens Tom Langhorst is het dé kerntaak van Fontys. De ervaren docent-onderzoeker realiseert zich dat daarbij de traditionele rol van de docent én de traditionele onderwijsvorm veranderen.

Lees verder
  • 29 januari
  • Talentgericht
  • Talentgericht onderwijs

‘Blended learning is meer dan een paar online tools'

'Met blended learning kun je onderwijs gemakkelijker toespitsen op wat de student nodig heeft. Het is veel flexibeler dan enkel klassikaal onderwijs.’ Lees hoe Daniël Fermont van OSO dat doet in zijn onderwijs.

Lees verder
  • 7 maart
  • Talentgericht

Journalistiek helpt langstudeerders: ‘Het gevoel van onrust is nu weg’

Langstudeerders… Elke opleiding binnen Fontys loopt er tegenaan. Ook bij Fontys Journalistiek. Daar moest iets aan veranderen, vonden Monique Hamers en Simon Knopper. Er kwam een integraalassessment: een alternatief traject om af te studeren. En dat blijkt een succes.

Lees verder
  • 17 november
  • Talentgericht

‘De verhalen in de podcast laten zien hoe mooi verpleegkunde is’

Wie met Fontysdocent en verpleegkundige Erik van Roon spreekt, kan niet om zijn passie voor podcasts heen. ‘Ik ben er dagelijks mee bezig. Als ik er niet naar luister, dan maak ik er wel één.’ Zoals voor de serie “Verhalen uit de zorg”: ‘Daar zitten indrukwekkende verhalen tussen.’

Lees verder
  • 21 maart
  • Talentgericht

‘Bèta Ritme hielp me de hulp te zoeken die ik nodig had’

Begeleiding voor studenten dóór studenten. Bij Fontys Engineering bieden ze op die manier hulp aan studenten die vastlopen. Zij worden een-op-een begeleid door studenten van de opleidingen Toegepaste Psychologie en HRM.

Lees verder

TextVast

Reacties

De redactie keurt reacties voordat ze geplaatst worden. Dit doen wij alleen op werkdagen. Reacties die niet over de inhoud van het artikel gaan en kwetsend kunnen zijn voor (groepen) mensen, worden niet toegelaten op dit platform.