Door als team het professionaliseringstraject See Through te doorlopen, komt er ruimte voor bewustwording en reflectie op de eigen praktijk en kan de dialoog worden aangegaan over doorontwikkeling van Inclusie & Diversiteit.
Ontdek de kracht van veerkracht in onze training. Krijg inzicht in jouw mentale vitaliteit en weerbaarheid. Leer handelen vanuit je eigen kernwaarden en ontdek hoe je kunt omgaan met vermijdingsgedrag, ongewenste gedachten en piekeren.
In deze workshop wordt gekeken waar je grens ligt als studentcoach, waar de uitdagingen liggen en hoe je ermee kunt omgaan.
In deze workshop wordt uitleg gegeven over wat trauma is en hoe je er als coach/docent mee omgaat.
In deze workshop leer je omgaan met emoties van je studenten. Tegen welke uitdagingen loop je aan. Hoe reguleer je de emoties en je eigen emoties.
De training seniorkwalificatie examineren (ske) is een vervolg op de training basiskwalificatie examineren (bke). Je verdiept je in toetsgerelateerde vraagstukken uit je eigen praktijk, bijvoorbeeld als lid examencommissie of lid toetscommissie/leerplancommissie/curriculumcommissie. Je verzamelt bewijsmateriaal voor de verschillende kwaliteiten en vraagt aan je collega's en peers om feedback.
In deze workshop krijg je praktische handvatten om psychische klachten bij studenten te signaleren en bespreekbaar te maken.
Vanuit de behoefte om in onderwijsinnovatie samen te kunnen leren en werken, hebben we onlangs het netwerk Onderwijsinnovatie opgericht. We bieden ondersteuning aan bij de implementatie van Talentgericht onderwijs aan de ontwerpteams bij de instituten. We adviseren, inspireren docenten en management om richting te geven.
Dit ontwikkeltraject is specifiek ontwikkeld om jou als leidinggevende binnen Fontys te ondersteunen bij het (bege)leiden van veranderingen, zoals TGO en HARP. De eigen praktijk en leervragen van leidinggevenden zijn leidend gedurende het leerproces. Het programma is in lijn met het leiderschapsprofiel, de veranderprincipes, het veranderkompas en andere Fontys richtlijnen.
