Deze verdiepende kennisclip helpt je om emoties bij jezelf en studenten beter te herkennen en te duiden. Je maakt kennis met praktische hulpmiddelen die emoties concreet en hanteerbaar maken in onderwijs en begeleiding.
Deze training is bedoeld voor coördinatoren en kartrekkers van Studentcoaching die hun collega-docenten en studentcoaches willen inspireren en professionaliseren. Het doel is om studenten nog beter te ondersteunen in het leren floreren binnen hun eigen leerproces.
In deze kennisclip zie je hoe je als docent of studentcoach betekenisvol contact maakt met studenten. Je krijgt praktische handvatten om emoties te herkennen, te benoemen en ruimte te geven in het contact, zonder het gesprek zwaar te maken.
Dit ontwikkeltraject is ontwikkeld om jou als leidinggevende binnen Fontys te ondersteunen bij het (bege)leiden van veranderingen, zoals TGO en HARP. De eigen praktijk en leervragen van leidinggevenden zijn leidend gedurende het leerproces. Het programma is in lijn met het leiderschapsprofiel, de veranderprincipes, het veranderkompas en andere Fontys richtlijnen.
De training seniorkwalificatie examineren (SKE) is een vervolg op de training basiskwalificatie examineren (BKE). Je verdiept je in toetsgerelateerde vraagstukken uit je eigen praktijk, bijvoorbeeld als lid examencommissie of lid toetscommissie/leerplancommissie/curriculumcommissie. Je verzamelt bewijsmateriaal voor de verschillende kwaliteiten en vraagt aan je collega's en peers om feedback.
Krijg kennis over de voorzieningen die geboden worden door SV aan een student met ondersteuningsvraag.
Aandacht voor Floreren door ACT helpt onderwijsprofessionals om floreren, zelfregulatie en psychologische flexibiliteit op een praktische manier in hun onderwijs te verweven. De training laat zien hoe ACT kan worden ingezet om veerkracht, motivatie en eigenaarschap bij studenten te versterken, zodat zij duurzaam beter functioneren.
Onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk werken steeds intensiever samen om maatschappelijke uitdagingen aan te gaan. Samen leren en ontwikkelen is hierbij essentieel. Deze samenwerking vraagt om verbinders. Dit zijn professionals die mensen en organisaties met elkaar verbinden en gezamenlijk leren en ontwikkelen bevorderen. Zij faciliteren de (hybride) leeromgeving en brengen hierin onderwijs, onderzoek en praktijk bij elkaar. Deze verbinders noemen we bij Fontys: bruggenbouwers.
Wil jij leren hoe je op de werkvloer beter kunt aansluiten bij de talenten en behoeften van neurodivergente medewerkers? Ontdek in de cursus Neurodiversiteit op de werkvloer hoe verschillende denk- en werkstijlen invloed hebben op samenwerking en leer praktische handvatten voor inclusieve en duurzame inzetbaarheid.
Wil jij leren hoe je in het onderwijs beter kunt aansluiten bij de talenten en behoeften van neurodivergente leerlingen en studenten? Ontdek tijdens de cursus Neurodiversiteit in het onderwijs hoe je inzicht krijgt in verschillende denk- en leerstijlen en leer praktische handvatten voor begeleiding en onderwijsontwerp.
