‘Fontysstudenten blinken uit in creativiteit’

Kunnen jullie wat meer vertellen over GroupM?
Audrey: ‘Als mediabureau helpen wij klanten met het maken van mediaplannen en het ontwikkelen van strategieën.’
Laura: ‘We bouwen, draaien, optimaliseren, en evalueren de campagnes van onze klanten.’

Welke ontwikkelingen zien jullie in het werkveld?
Laura: ‘Er zijn volop ontwikkelingen. Er komen bijna elke dag wel nieuwe kanalen en streamingsdienten bij. Artificial Intelligence en machine learning veranderen ons werk en onze rol aanzienlijk. Daarnaast zien we dat klanten steeds bewuster omgaan met duurzaamheid en maatschappelijke betrokkenheid. Dit vertaalt zich in responsible advertising. We vinden het belangrijk om in te spelen op dit soort ontwikkelingen en willen hier op anticiperen en blijven innoveren.’
Audrey: ‘Ons werk is ontzettend dynamisch en dat spreekt studenten aan. Ze leren op school de basis en bij ons leren ze weer specifieke vaardigheden, omdat we in een niche opereren.’

Waarom vinden jullie het belangrijk om studenten te betrekken bij het bedrijf?
Audrey: ‘Het klinkt cliché, maar studenten zijn wel de toekomst. Dus hoe eerder ze betrokken worden in het werkveld, hoe beter.’
Laura: ‘En dat geldt voor beide partijen. Studenten zijn op hun beurt goed op de hoogte van de nieuwste trends, dat komt goed van pas. En omdat wij een groot bedrijf zijn waar je kan snuffelen aan veel verschillende disciplines én alle vrijheid krijgt om jezelf te ontwikkelen, hebben we hen ook echt iets te bieden.’

Hoe ziet de samenwerking met Fontys eruit?
Audrey: ‘We proberen sowieso elk half jaar per afdeling ruimte te maken voor een stagiaire.’ Daarnaast verzorgen we gastlessen en werken we aan projecten, bijvoorbeeld bij Fontys CE. Laatst hadden we een case study van een klant meegenomen en de oplossingen waren zó creatief, dat we die uiteindelijk hebben gepitcht bij de klant zelf.’

Wat typeert volgens jullie Fontysstudenten?
Audrey: ‘Wat mij opvalt is dat ze heel creatief zijn, ze hebben het vermogen om out-of-the-box te denken. Ze presenteren niet alleen standaardideeën op papier, maar maken bijvoorbeeld ook moodboards of komen met originele concepten. Die creativiteit is waardevol voor ons.’

Welke onderdelen van het huidige onderwijs zou jij zelf willen hebben gehad tijdens jouw opleiding destijds?
Audrey: ‘Ik heb zelf Amerikanistiek gestudeerd en in het onderwijs gewerkt. Mijn opleiding was veel theoretischer. Ik vind het mooi om te zien dat deze studenten veel praktischer bezig zijn. Ik had graag geleerd dat het oké is om fouten te maken, uiteindelijk blijft het mensenwerk en willen we samen leren en groeien. Leren doe je door vallen en opstaan.’

Laura: ‘Ik heb op universitair niveau marketing en communicatie gestudeerd en ook dat is veel theoretischer. Als ik zie hoe creatief studenten nu bezig zijn en ook hun persoonlijke ontwikkeling meenemen, dan vind ik dat echt mooi.'

Lees meer

Vorige Volgende

• 13 juni
• Talentgericht

Softwarebedrijf GAC: ‘Jong talent brengt ons veel’

IT-bedrijven staan te springen om nieuw talent en dragen daarom graag hun steentje bij aan het opleiden van studenten. Zo ook softwarebedrijf GAC Business Solutions. Peter Bosch, director of operations bij GAC: ‘Uiteindelijk moeten we als bedrijfsleven en onderwijs goede IT-professionals afleveren. Daar zetten wij ons graag voor in.’

Lees verder

• 5 maart

Hoe Fontys kijkt naar Talentgericht onderwijs

Fontys biedt Talentgericht onderwijs aan. Waarom doen wij dit? Hoe zie je het terug in ons onderwijs? En welke afspraken hebben we samen gemaakt? Lees er meer over in dit bericht.

Lees verder